Kan samtidskonst få fler unga att rösta? 

Valdeltagandet är lågt i nordöstra Göteborg. Därför har Göteborgs Konsthall tagit fram den uppsökande skollektionen ”Varför rösta?” där samtidskonsten blir utgångspunkt för samtal om demokrati, yttrandefrihet och vikten av att göra sin röst hörd.

 – Vi såg ett behov av att prata med unga om demokrati och delaktighet. När jag fick veta hur lågt valdeltagandet är i nordöstra Göteborg väcktes idén om att skapa en lektion om samtidskonst och varför det är viktigt att rösta, säger Mija Renström, initiativtagare och intendent för pedagogik på Göteborgs Konsthall.

Under den 60 minuter långa lektionen får eleverna ta del av samtidskonst som väckt debatt, exempel på propaganda och frågor om mänskliga rättigheter. Eleverna får reflektera över individens makt och vikten av att rösta, men också vad de själva som unga medborgare kan göra för att få sina röster hörda i samhället. Undervisningen är dialogbaserad och utgår från elevernas egna reflektioner. 

– Samtidskonsten fokuserar ofta på idéer och budskap snarare än på det estetiska. Den är gjord för att väcka debatt, skapa reflektion och sprida budskap, säger pedagogen Alicia Johansson, som står för lektionsinnehåll och upplägg.  

Alicia Johansson, konstpedagog på Göteborgs Konsthall.

Enligt henne handlar lektionen lika mycket om att förstå demokratins värde som att upptäcka den egna möjligheten att påverka. Målet är inte att ge färdiga svar, utan att ge eleverna verktyg att tänka kritiskt kring demokrati och sitt eget inflytande i samhället. 

– I Sverige tar vi ofta våra rättigheter för givna. Genom de här samtalen får eleverna syn på att de faktiskt har en makt som människor på många andra platser i världen bara kan drömma om. Jag har blivit väldigt positivt överraskad att eleverna har varit så öppensinnade kring yttrandefrihet genom konstnärligt skapande, säger Alicia. 

Tror du att ni väckt ett engagemang för att rösta genom lektionen ”Varför rösta?”  
– Det hoppas jag verkligen. Syftet med lektionen är att understryka demokratins vikt, och att rösta är det absolut enklaste man som samhällsmedborgare kan göra för att få sina åsikter och tankar hörda, säger Alicia Johansson. 

Mer information om ”Varför rösta? Demokrati, yttrandefrihet och samtidskonst”  
Lektionen bokas via KuBo och vänder sig till Åk 5-9 och gymnasiet. Bokningar från skolor i Nordost prioriteras men alla skolor är välkomna att boka. Lektionen ingår också i ett samarbete mellan kulturförvaltningen och grundskoleförvaltningen kring valstärkande aktiviteter i grundskolan. Inför årets val till ungdomsfullmäktige kommer en digital version av lektionen tas fram för att fler skolor ska kunna använda den som en del av arbetet med att stärka ungas kunskap och deltagande i demokratiska val. 

Bakgrund: Göteborgs Konsthalls pedagogiska arbete under flytten till Slakthuset 
I och med konsthallens flytt till Slakthuset och att verksamheten tillfälligt står utan lokal görs lektionerna ute på förskolor och skolor. Under 2026 fokuserar konsthallen på att bygga upp relationer i sitt framtida närområde i Nordöstra Göteborg. Arbetet utgör en central del av Göteborgs Konsthalls långsiktiga satsning på konstpedagogik i nära samverkan med skolor i området. Läs mer här om vad som är på gång på Göteborgs Konsthall under flytten och inför öppningen i Slakthuset.